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小孩子写作业，很容易边写边玩，时间浪费了，作业完不成。因此，孩子写作业时，可以买个计时器，既让孩子有时间观念，又能注意劳逸结合，让写作业的效率大大提高。 需要补寒假作业的孩子，大部分平时写作业也拖拉，日常作业可能都要写到很晚。再加上补作业，孩子睡的更晚了，第二天上课很容易精神不足，影响新课程的学习。 (7)、培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写作业(监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。 话说回来，过年出来玩一趟，还要带上寒假作业，估计孩子也没有心思写，看看空白的寒假作业本就知道了。还不如玩的时候好好玩，做作业的时候就全力以赴地去做。 辅导功课陪写作业这事儿，有人乐在其中：享受和孩子共同学习的亲子时光。也有人抱怨不止：看见孩子磨蹭就气不打一处来。熬夜陪写作业的家长们各有各的特点。 时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。 别人能够写完作业，但有的孩子却是怎么也写不完作业，不仅耽误了自己的睡眠，而且还没有一点可以自由支配的时间。 第③步:桌面上只留纸笔橡皮尺子等必要文具，写哪科作业，放哪科作业，不写不放，写完再换另一科。这样可以避免孩子在写作业时分散注意力，这是从外部改善学习状态，强化孩子专注力。 督促并帮助孩子认真完成家庭作业。说到帮助不是要家长做,有些孩子的作业是家长写的,对书写质量也要严格要求。很多孩子的家作比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。 托管班要有专业、完整、具体、细致的托管流程，孩子要有强烈的时间观念，让孩子明白什么时间该做什么事情，养成一个良好的学习习惯，到了写作业的时间，孩子自主写作业，而托管老师在一旁督促辅导孩子写作业，并运用相应的班规和奖惩措施，激励孩子主动、自觉、快速的进入到写作业状态。 (1)督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。 家长表示，孩子最近每晚作业都要写到凌晨，就算催促孩子快去休息，但孩子仍然坚持要把作业写完，原因是不想受到批评，牵连父母。 作业是学习成果的反馈，如果上课听懂了，作业自然不愁，很多家长说自己家小学生写作业需要1-2小时，严重拖延，我真心希望家长们能跟孩子一起复盘一下当日学习的内容，如果孩子都会了，你在看看写作业的效率。 “我家孩子喜欢转笔，一拿起笔就开始转，也没见他往作业本上写了多少字儿。有时候笔转掉了，还得去捡笔，这样写作业肯定是分神的。” 晚上9:30是一个截止点。但为了让孩子完成作业，家长首先就要有一个紧迫感。保证孩子在9:30前能完成作业。而不是真的写不完就不写了。 我孩子才五岁多，正处于贪玩的年龄，总是不愿写作业，每次必须家长陪着督促着才磨磨唧唧去写作业，导致我每天都很累。就像给家长布置的作业一样。觉得现在的孩子们好可怜，都失去了快乐的童年！ “别人家的孩子”怎么写作业这么主动，还能沉下心来动脑筋思考！父母表示很困惑，其实，在孩子写作业时，父母可以通过以下方式提供适当的支持与指导。 家长B：真正学习好的孩子作业很快就能完成，剩余时间都在自我提升，不会满足于老师教的知识。12点写完，你应该看看他是在写作业还是在捣鼓其他东西。 孩子在作业上出现错误，除了确实不会做以外，还有粗心，基础知识不牢固，不理解所学知识等原因。那我们可以针对孩子写作业的情况，排查出原因。先把知识巩固好，再写作业，这样的孩子的错误率会低很多。 2.设定小目标：比如，如果孩子通常一坐下就写15分钟作业，那我们可以把目标设为先连续写作业25分钟。设定这个目标要确保对孩子来说是可达成的。 很多孩子都有拖延症，写作业的时候磨磨蹭蹭，或者是放学回到家先玩，等到晚上快睡觉的时候再写，如果是假期就拖拉到假期将要结束的时候再写，看到孩子没有完成作业，家长也跟着着急上火，对孩子说写不完不能睡觉的要求，家庭氛围也顿时紧张起来。 这不，有学生家长爆料，孩子的班主任深夜突然在家长群里发通知，宣布从明天开始各科老师将不会再布置课外作业了，孩子们也不存在要写作业的事情了，以后写多写少、能够学到多少全靠孩子自己的天赋了。 孩子依然死不承认有三个作业，只差没有赌咒发誓只有两个作业了，我把老师发在群里的作业给她看，询问第三个作业去哪了？孩子眼睁睁地看着第三份作业，又找理由说，第三个作业跟前两个作业不一样，前两个作业是星期六的作业，而第三个作业是星期天写的作业。 3、做作业习惯的培养。要求孩子准备一个记作业的笔记本，记录每天的作业，回家按时、高效地完成家庭作业。书写作业注意力集中，不边写边玩。不看别人的作业。同时老师可通过家校通短信业务，每天将作业内容发送到家长手机上供家长监督学生写作业。 而且，缺乏足够的睡眠、活动时间，不利于孩子身心健康。孩子常常抱怨，以前不上学每天还能看半小时电视、手机，现在除了学习、写作业，就是写作业，学习。 因此，做作业之前，先收拾好文具，准备好要写的作业，再把不用的东西收起来，能最大限度保证孩子的专注力，让他更清楚地知道，要写什么，有目标才不会盲目。 家长A：孩子上了初中以后，刚开始作业还不多，后面越来越多。数语外，史地生政，都有作业。写的，读的，背的，打卡的，还要家长听写检查签字。有时候晚上作业都写到十一二点，非常辛苦，根本没有时间去预习、复习及做课外拓展。 有学习效率上的，有些孩子愿意写，但字写得慢、注意力不集中、拖拉，同样的校内作业，到延时班写不完，到晚自习还写不完。 请家长要告诉孩子，作业不是为老师做的，而是通过写作业进一步消化、理解、掌握和巩固所学知识，所以一定要认真对待作业。 这说明孩子作业不认真、也不专心，写作业时要么一边写一边玩，要么就是一边写一边吃，写作业的态度不好，专注力不够。 端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，课堂作业只要写得不工整，那一定得重写。从开学初要求孩子练字，当时没有硬性规定，加上要让他们养成写的习惯，但他们一时负担太重，所以以提倡为主，让学生在有时间的情况下，每天练字50。我跟学生说好，字不要求多，但要求要有质量。对一些作业书写工整的学生，也经常在班中进行展示和表扬，以此培养学生写字的热情和兴趣。也希望家长在平时的家庭作业中也配合老师，对学生的字写提出要求。